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Teaching-service integration in the training of Health Residents: the teacher's perspective

Mello, Amanda de Lemos; Terra, Marlene Gomes; Nietsche, Elisabeta Albertina; Backes, Vânia Marli Schubert; Kocourek, Sheila; Arnemann, Cristiane Trivisiol.

Texto & contexto enferm; 28 (), 2019

ABSTRACT Objective: to understand the development of teaching-service integration actions in the training of residents, from the perspective of teachers linked to a Multiprofessional Health Residency Program. Method: qualitative research, of the exploratory and descriptive type, carried out between Mar...

Salud Pública, Práctica Profesional, Investigación Cualitativa, Enseñanza, Internado no Médico

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Estratégias utilizadas para o ensino de urgência/emergência em um Curso de Graduação em Enfermagem

Morais Filho, Luiz Alves; Martini, Jussara Gue; Lazzari, Daniele Delacanal; Vargas, Mara Ambrosina; Backes, Vânia Marli Schubert; Farias, Glaucea Maciel de.

Texto & contexto enferm; 27 (4), 2018

RESUMO Objetivo: identificar estratégias de ensino e avaliação utilizadas para os conteúdos relativos à urgência e emergência em um curso de graduação de emfermagem. Método: estudo de caso único, analítico, com abordagem qualitativa, que se constituiu em um curso de graduação em enfermage...

Enseñanza, Evaluación Educacional, Curriculum, Urgencias Médicas, Práctica Profesional, Educación en Enfermería

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